Las fracciones del PAN, PRI, PVEM, Panal y PES aprobaron que cuando un trabajador enferme por causas laborales, sólo se le pague 50% y no 100% de su salario, además de que el empresario determinará cuáles enfermedades serán susceptibles de pago.

Con 303 votos a favor, 10 abstenciones y 86 en contra, éstos últimos de Morena, PRD y MC, el pleno avaló cambios en los artículos 513 y 515 de la Ley Federal del Trabajo y añadió el 515 bis.

Los diputados por Quintana roo José Luis chanito Toledo, Arlet Molgora y Patricia Sánchez Carrillo votaron a favor de esta reforma que permite que sea el propio empresario el que determine si se le debe de pagar o no su incapacidad al trabajador.

Destaca de esta aprobación, al igual que sucedió con reforma energética, que los legisladores no conocieron la tabla de nuevas enfermedades según denuncio en tribuna el diputado del PRD; Julio Saldaña Moran, por su parte, la    diputada de Morena y presidenta de la Comisión de Seguridad Social, Aracely Damián, dijo desde tribuna que la reforma implica que al trabajador ahora solo se le pagará 50% y no 100% de su salario cuando enferme por motivos de su trabajo.

“El robo que estos pillos van a aprobar va en contra de los trabajadores. Están violentando sus derechos y que sea el empresario el que diga qué enfermedades se pueden pagar o no, los hace juez y parte y va en contra del trabajador”, sostuvo.

Alejandro Cañedo, de Morena, detalló las razones por las cuales su partido votó en contra: “Porque deja solo al criterio del Ejecutivo federal el elaborar la tabla de enfermedades, excluyendo al Poder Legislativo de esta tarea”.

Además, dijo, con esta propuesta se pretende, mediante el artículo tercero transitorio, desaparecer dicha tabla de enfermedades de la Ley General del Trabajo, cuando se actualice. Esto, además de grave y de atentar contra la vida de los trabajadores, implica que estas enfermedades sean solo una disposición administrativa, vulnerando el ejercicio de este derecho ganado históricamente por los trabajadores mexicanos.

La legisladora Ariel Juárez, de Morena, puso como ejemplo el hecho de que si hoy la amputación de un dedo pulgar equivale a un 40 o 45% de incapacidad permanente, con esta reforma el patrón puede alegar que solo le corresponde el 10% y eso es lo que se aplicaría.

 

     Jamás se imaginó Felipe Calderón que lo alcanzaría el karma más rápido de lo que pensó.

Y más que el karma, este martes 22 de febrero el gobierno cubano el cobro la afrenta cometida en contra de quien fuera su legendario comandante de la revolución cubana Fidel Castro.

Muchos están quebrándose la cabeza en busca de las razones por las cuales calderón no pudo abordar el vuelo AMA451 DE AEROMEXICO en el que el ex mandatario viajaría a la isla del caribe para participar en el sepelio del opositor Oswaldo Paya

Es muy fácil encontrar la respuesta: basta revisar las cuentas de twitter tanto de calderón como de su esposa la ahora aspirante a presidenta de la republica Margarita Zavala, quienes olvidándose del respeto internacional y a la autodeterminación de los pueblos, al anunciarse la muerte del líder cubano, twitearon : “ cuando nací Fidel Castro ya era dictador en Cuba. Fui presidente de México y seguía siéndolo. Ojala llegue pronto la libertad a los pueblos cubanos…”

Hoy le llego al ex mandatario pero la negativa para viajar a ese país, en virtud de que no le fue permitido su ingreso al suelo de Martí.

 

Ofertará productos del mar a los mercados europeos y asiáticos

• Pescadores de la CODUC instalan planta procesadora en baja california

Con una inversión de 27 millones de pesos, las organizaciones de pesca ribereña Kashigi, Mortera de Leyva, Isla San Gerónimo y El Chute, del municipio de San Quintín, en Baja California, abrieron una planta procesadora y comercializadora que ofrecerá productos pesqueros de calidad, a precios bajos y sin intermediarios en el mercado local y en los países europeos latinoamericanos y asiáticos.

Después de varios años de gestión, los pescadores de la Coalición de Organizaciones Democráticas, Urbanas y Campesinas (CODUC) contarán con su propia planta procesadora y comercializadora de productos pesqueros, la cual se financió con recursos propios y del Gobierno Federal.

Es notable el esfuerzo, dijo el Secretario General de la CODUC, Marco Antonio Ortiz Salas, quien señaló que la planta Jimnar evitará la competencia desleal de los intermediarios y, al mismo tiempo que contribuya al desarrollo de la economía local, garantizará la calidad del producto fresco al utilizar instalaciones con controles sanitarios que cumplen con las NOM´s que los certifican como aptos para consumo humano.

Para CODUC, dijo Ortiz Salas,  el camino comunitario y la solidaridad económica  son el mejor recurso para aumentar el ingreso de los campesinos, pescadores y trabajadores del campo y la ciudad; por lo tanto, la organización seguirá apoyando a los productores primarios del país, que con esfuerzo y manejo sustentable trabajan de manera conjunta con el gobierno federal, para generar alimentos, derrama de divisas con las exportaciones y para darle un valor agregado a todo lo que se produce en el país. Es de destacar, añadió, la gran demanda de los recursos pesqueros de Baja California en los mercados europeos y asiáticos.

A su vez, el secretario general de la CODUC en Baja California, Eduardo Cota Osuna, resaltó que la inversión del gobierno federal en la planta Jimnar se hizo a través de la Comisión Nacional de Pesca y Acuacultura, CONAPESCA, así como de la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación, SAGARPA.

Por otra parte, Diego Jiménez, representante de las 4 organizaciones de pesca ribereña, agradeció el esfuerzo de los pescadores y al mismo tiempo reconoció su capacidad de trabajo, visión y confianza para hacer realidad la planta procesadora y comercializadora Jimnar.

Admitió que las condiciones precarias bajo las cuales los pescadores ribereños estuvieron trabajando, significó poner en riesgo su seguridad y sus vidas, al no contar con sitios de desembarque ni con infraestructura adecuada para el desempeño de la pesca. Ahora, el trabajo y el sacrificio serán recompensados, con una mejor retribución económica de sus productos y con ello una mejor calidad de vida para los pescadores y sus familias.

En la inauguración de la planta estuvieron el líder de la CODUC, Marco Antonio Ortiz Salas, Mario Aguilar titular de CONAPESCA y Héctor René García Quiñonez, coordinador de enlace de SAGARPA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La publicidad colocada por BLIM en las estaciones del metro de la ciudad de México en la que aparece un supuesto súper héroe súper morboso que lucha por la lujuria y en la que se ve a una mujer sosteniéndose el vestido que supuestamente le es levantado a través de la telequinesis de este morboso ante la mirada de dos personas, ha desatado la ira de las féminas por ser un comercial que atenta en contra de la dignidad de las mujeres

A través de la plataforma www.change.org, Carmen Orellana ha iniciado una campaña para que estos anuncios sean retirados, petición que lleva ya un promedio de 30 mil firmas y que refleja la indignación de las mujeres.

La forma en cómo te sientes contigo mismo/a influye en como actúas. Así mismo sucede con los niños/as: la manera en cómo se sienten consigo mismos influye en cómo actúan. Esta forma de sentirse puede cambiar de un día para otro.

Lo que les sucede a los niños/as antes de llegar a su casa influye en la manera en que se comportarán mientras estén en la casa, o al lugar donde lleguen. Por lo tanto, es importante tomarse el tiempo de escuchar a los niños/as cuando llegan a la casa.

Hay personas muy importantes en la vida de los niños/as. La confianza que estas personas tienen en el niño/a puede afectar su autoestima.

¿Quiénes son las personas importantes en las vidas de los niños/as?

Normalmente son el papá, la mamá, los hermanos y hermanas, y los abuelos.

También pueden ser los encargados/as de la escuela, los maestros/as, alguna estrella de televisión ellos también pueden ser importantes para tus hijos.

Trata de captar las señales que demuestren el tipo de relación que tus hijos tienen con estas personas. Escúchalos cuando juegan, cuando hablan de fantasías, cuando conversan, incluso cuando discuten y pelean.

Estas personas que son importantes para los niños/as tienen una gran influencia en el desarrollo de su autoestima.

El comprenderse y aceptarse a uno mismo te sirve para comprender y aceptar a los demás. La manera como tratemos a los niños/as y lo que les digas puede fortalecer o debilitar su autoestima.

Los padres son las personas más importantes en la vida de los niños/as. Ellos cumplen una tarea importante creando en ellos el sentido de la autoestima. Los niños/as con autoestima muy baja son los que más necesitan ayuda y atención.

Ellos podrían no creer que sean valiosos y que se merezcan un buen trato. Debido a que se sienten de esta manera, podrían no pedir ayuda o no hacerse escuchar ni autodefenderse. En otras palabras, ellos no desarrollan esas habilidades de autodefensa y de abogar por sí mismos.

Los niños/as con dificultades de aprendizaje y de atención podrían tener problemas para ganar la confianza que necesitan para enfrentar y lidiar con las dificultades de aprendizaje y de atención. Esto es una carencia de lo que con frecuencia se llama “autoconciencia”. Lo que podría ponerlos en riesgo de tener una autoestima baja.

Los niños/as con dificultades de aprendizaje y de atención por lo general tienen problemas para desarrollar y mantener una autoestima alta. No se trata de que ellos nunca hayan experimentado el éxito, es más que nada que sus experiencias han sido inconsistentes.

Ten en cuenta que algunas labores pueden parecer imposibles de hacer para estos niños/as. Y si bien, algunas veces los niños con dificultades de aprendizaje y de atención son aceptados por otros niños/as, algunas otras veces, son el blanco de bromas crueles.

Como resultado, los niños con dificultades de aprendizaje y de atención, pueden volverse muy inseguros de sus propias habilidades. Podrían crecer siendo muy inseguros, incluso inseguros de cómo reaccionar a los desafíos.

Acciones que pueden debilitar la autoestima

Trata de evitar acciones, que pueden afectar la autoestima de los niños/as. Esto puede ser muy perjudicial:

-Tener demasiadas o muy pocas expectativas de los niños/as.

-Les gritas o los criticas demasiado, especialmente en frente de otros.

-Críticas a los niños/as más de lo que elogias o agradeces.

-Utilizas adjetivos como tonto/a, estúpido/a, flojo/a, etc.

-Al cometer errores, le dices al niño/a que ha fracasado.

-Sobreproteges o descuidas al niño/a.

Cómo se desarrolla la autoestima alta.

Los niños desarrollan una autoestima positiva experimentando logros y éxitos repetidos. Los logros pasados les muestran que ellos tienen las cualidades necesarias para enfrentar nuevos desafíos y situaciones complicadas. Sus éxitos y logros los hacen sentir bien acerca de ellos mismos.

Además, agradan a las otras personas como sus amigos y los adultos a los que están relacionados en sus vidas. Esto también les hace sentirse bien y valorados. Con el tiempo, los éxitos y los comentarios que vienen junto a ellos, ayudan a los niños a desarrollar características positivas, asociadas con alta autoestima.

Características de niños/as con autoestima positiva.

Por lo general, los niños/as con autoestima positiva:

Hacen amigos fácilmente. Muestran entusiasmo en las nuevas actividades. Son cooperativos y siguen las reglas si son justas. Pueden jugar solos o con otros. Les gusta ser creativos y tienen sus propias ideas. Demuestran estar contentos, llenos de energía, y hablan con otros sin mayor esfuerzo.

Los niños/as con  autoestima negativa o baja.

Por lo general, estos niños/as se sienten así:

No puedo hacer nada bien. No puedo hacer las cosas bien como los demás. No quiero intentarlo. Sé que no me va a ir bien. Sé que no lo puedo hacer. Sé que no voy a tener éxito. No me gusta como soy. Quisiera ser otra persona.

Estrategias para fortalecer la autoestima.

-Elogia sus éxitos aunque sean muy pequeños. Elogia los esfuerzos que hacen por hacer las cosas bien. Pero no elogies todo lo que ellos hacen. Pues saben cuando han sido exitosos y han trabajado fuerte para conseguir un resultado, y también saben cuando no lo han hecho. También es importante que les pidas a los maestros que respalden a tus hijos pero que sean a la misma vez realistas.

-Demuestra cariño de forma sincera. Hazle saber a los niños/as que los quieres.

-Es mejor decirles a los niños/as qué cosas deben hacer en lugar de lo que NO deben hacer. Esto los prepara para hacer las actividades que tú les propongas.

-Trata de ignorar a los niños cuando hagan berrinches o cuando se comporten mal.

-Agradéceles cuando cooperen contigo, cuando te ayuden, cuando se expresen de buena forma hacia los demás, cuando te obedezcan y reaccionen de forma positiva. Acuérdate que se necesita tiempo y práctica para aprender nuevas destrezas. Los niños/as no aprenden cosas nuevas todas a la vez.

-Cuando un niño/a se porta mal, aprende a separar el mal comportamiento de su personalidad. Por ejemplo: No me gusta cuando tiras los juguetes, se que lo harás mejor mañana. Déjale saber que crees en él o ella.

Potenciar una sana autoestima.

Existen  pautas sencillas que se pueden llevar a cabo en la vida cotidiana en el trato de los padres con sus hijos que van cultivando su autoestima progresivamente. Algunas de ellas son:

-Favorecer el autoconocimiento. Dado que la autoestima es la valoración que se hace del concepto de sí mismo, ayudar a tu hijo/a a conocerse es una parte fundamental del desarrollo de la autoestima.

El facilitar al niño/a diversidad de actividades reforzando sus cualidades hace que vaya percibiendo y valorando sus propias capacidades. Así mismo podrá reconocer y aceptar sus dificultades y verlas como algo natural.

-Es importante mostrarle cuáles son sus conductas erróneas enseñándole siempre alternativas positivas para que pueda corregirlo y sentirse reforzado/a de nuevo.

-Ayudarle a que se proponga retos o metas alcanzables y realistas. La labor de los padres está en que estos objetivos tengan un desafío con altas posibilidades de éxito.

-Permitir que el niño/a pueda tomar decisiones ajustadas a su edad afrontando las consecuencias positivas y negativas que conlleven. Haciendo preguntas dicotómicas, por ejemplo ¿qué prefieres esto o aquello?

A medida que crecen y aumenta su capacidad de reflexión podemos ayudar al niño/a a que genere sus propias opciones y decida. Los padres pueden ayudarles a pensar en las consecuencias positivas y negativas que puede haber en cada opción.

-Enseñarles a ver los fracasos como oportunidades para mejorar y ponerse nuevos retos, ayudándoles a reflexionar y encontrar caminos que les permitan superar esas dificultades.

Ayudarlos a encontrar amigos quienes los acepten por lo que ellos son, puede ayudarles a sentirse valorizados y apoyados. En ese trabajo conjunto, tú y tus hijos hacen la fuerza y la capacidad para dominar los desafíos que pudieran venir en sus caminos.

Construir la autoestima es posible. Los niños/as pueden aprender cómo se ven a sí mismos y cómo se valoran. Por eso ser contenedores y respaldarlos, y a la misma vez ser realistas como padres, es fundamental.

Si consideras que tu hijo/a tiene una baja autoestima y no logra salir adelante es de vital importancia que asista a terapia psicológica, para que pueda superarlo y vivir feliz.

Estimado lector si desea que la Dra. En Psic. Laura Álvarez Alvarado toque algún tema en especial o Consultarla favor de comunicarse a los.

TELS.01 (998) 2-89-83-74 y al 01(998) 2-89-83-75 EXT: 101 Y 102.

E-mail laurisalbavera@hotmail.com

Página Web www.clinicadeasesoriapsicologica.com

TAMBIEN DAMOS CONSULTA EN PLAYA DEL CARMEN. Les envío un cordial saludo y les reitero mi cariño,  agradezco la cantidad de llamadas, felicitaciones y los temas que me solicitan que son de interés para usted. A lo largo de los años que llevo escribiendo para este H. Periódico.

 

 

 

 

 

 

“Más y mejores oportunidades a todos los quintanarroenses, con base en los criterios de tolerancia, respeto e inclusión”, Manuel Alamilla, Oficial Mayor * El Gobernador Carlos Joaquín promueve un trato parejo a quienes acuden a las oficinas del Gobierno del Estado a realizar sus trámites

Chetumal.- Con el propósito de capacitar al personal de distintas dependencias acerca del respeto a los derechos humanos y la equidad de género, durante una semana se impartió el curso “Taller de Género y Construcción de Nuevas Masculinidades”, impartido por los facilitadores Valerio Martínez y Ernesto Chejín de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos.

Durante el curso los instructores hablaron sobre la importancia de que los funcionarios conozcan los derechos humanos, especialmente de las mujeres y las personas con diversidad sexual, dejando de lado el machismo y la discriminación, ya que como servidores públicos deben atender a las personas sin ninguna discriminación ni preferencia.

En caso de que algún servidor público trate mal o discrimine a una persona puede ser denunciado ante la Comisión de Derechos Humanos; además, se tocó el tema de la violencia en las familias; la democracia en los quehaceres del hogar  -no dejarle toda la carga a la mujer-, así como la relación padres e hijos.

Respecto a la comunicación que debe existir entre los miembros de una familia dijeron que es de mucha importancia permitirles expresar sus emociones, ideas y opiniones, por lo que se recalcó la necesidad de aprender a discutir sin ofender ni exasperarse para llegar a un acuerdo satisfactorio entre los integrantes.

Temas como las distintas formas de violencia de género por desconocer los derechos de las personas fueron expuestos y se dejó en claro que tanto varones como las damas tienen los mismos derechos en lo que respecta al trato en la vida laboral y familiar y que también ambos son portadores de la cultura machista, por lo que es importante reflexionar acerca de nuestro comportamiento en ese sentido.

Leopoldo Campos, encargado de la Coordinación de Profesionalización, expresó que este tipo de conocimientos permiten al servidor público abandonar el machismo, sean hombres o mujeres, y adoptar actitudes de aceptación y respeto, así como formar un nuevo concepto de masculinidad y diversidad sexual, que actualmente son realidades con las que debemos aprender a convivir

 

Consejo Directivo lleva a cabo su primera sesión ordinaria •Coinciden en reforzar acciones para la búsqueda de recursos que permitan recuperar y mejorar el servicio más importante para las familias

Chetumal.- El Consejo Directivo de la Comisión de Agua Potable y Alcantarillado (CAPA) llevó a cabo su primera sesión ordinaria del año para encontrar soluciones y realizar acciones a fondo que permitan rescatar a la paraestatal para generar más oportunidades para que las familias cuenten con mejores servicios de agua potable, drenaje y saneamiento en sus viviendas, como ha sido la encomienda del Gobernador Carlos Joaquín.

Durante la sesión que se llevó a cabo en el salón “Cuna del Mestizaje” del Palacio de Gobierno, el director general de la CAPA Gerardo Mora y su equipo de trabajo presentaron para su aprobación los informes operativo, comercial, de obras, presupuestal y financiero del cierre del ejercicio 2016, así como la propuesta del programa para el ejercicio 2017; haciendo énfasis en las condiciones de abandono y rezago en las que se entregaron los siete organismos operadores y en la insuficiencia presupuestal.

En este sentido, Gerardo Mora resaltó los esfuerzos que se han realizado para sobrellevar la operación y sobre todo la disposición del personal de la CAPA que se ha unido para sacar adelante al organismo; al tiempo que destacó la importancia de que el Consejo Directivo tome acuerdos para soluciones de fondo y respaldar el rescate de la paraestatal que brinda el servicio más importante para los quintanarroenses.

Luego de una intensa jornada de análisis, los integrantes del Consejo coincidieron en la urgente necesidad de impulsar el plan de rescate de la paraestatal con la búsqueda de recursos extraordinarios para evitar poner en riesgo los servicios que se brindan a la población y en consecuencia dar certeza al Eje 5 del Plan Estatal de Desarrollo 2016-2022 que encabeza el Gobernador Carlos Joaquín.

El Consejo Directivo es el máximo órgano de gobierno de la CAPA, mismo que sesiona de manera ordinaria o extraordinaria durante el año para tratar asuntos relacionados a los programas en el rubro; y se integra por un presidente que es el Gobernador, los vocales que son los titulares de las secretarías y los alcaldes de los 10 municipios del estado.

 

Personal de la Coordinación de vinculación con instancias y prevención del delito acudió a la escuela “Adolfo López Mateos” para dar pláticas a 87 alumnos *Los invitan a fortalecer la cultura de la denuncia y estar prevenidos en caso de ser víctimas

Chetumal.- Para recuperar el tejido social y mantener la sana convivencia en jóvenes la Secretaría de Seguridad Pública de Quintana Roo impulsa los trabajos preventivos sobre el tema del “bullying” y el acoso escolar en escuelas de nivel básico para generar más y mejores oportunidades de desarrollo.

Por instrucciones del Secretario de Seguridad Pública, Rodolfo del Ángel Campos, a través de la Coordinación de vinculación con instancias y prevención del delito se realizan pláticas informativas a jóvenes estudiantes sobre los problemas que pueden generar el “bullying” y el acoso escolar para evitar ser partícipes en estas situaciones.

Dentro de estos trabajos el personal de prevención del delito acudió a la Escuela Secundaria “Adolfo López Mateos”, en donde se dieron pláticas a 87 jóvenes de tercer y segundo año, con el objetivo de concientizarlos sobre esta problemática y denunciar si son víctimas de esta situación.

En estas pláticas el personal les explica a los alumnos sobre los tipos de “bullying” o acoso escolar (físico, verbal, psicológico o exclusión social), de las que pueden ser víctimas o victimarios para que estén atentos y prevenidos sobre ellas.

Esta estrategia forma parte de los trabajos que la Secretaría de Seguridad Pública de Quintana Roo realiza dentro del Plan Estatal de Desarrollo, planteado por el Gobernador Carlos Joaquín para generar un desarrollo social y combatir la desigualdad, propiciando un ambiente de equidad y respeto entre los niños y niñas quintanarroenses.

 

Carlos Joaquín refrenda su compromiso de impulsar el desarrollo del ejido con obras y servicios públicos de calidad *Destaca de la importancia de Alfredo V. Bonfil como pilar del crecimiento de Benito Juárez

Alfredo V. Bonfil.- El Gobernador Carlos Joaquín encabezó la celebración del 43 Aniversario de la fundación del ejido Alfredo Vladimir Bonfil, decretada el 16 se febrero de 1974 por el entonces presidente de México, Luis Echeverría Álvarez.

Ante cientos de habitantes y pobladores que asistieron al salón El Álamo, el Gobernador de Quintana Roo en su calidad de invitado especial refrendó su compromiso de impulsar el desarrollo en el ejido con obras y servicios públicos de calidad, que brinden a los quintanarroenses más y mejores oportunidades para una vida de calidad.

“Vamos a trabajar juntos para lograr mejores servicios públicos y tener más avance para todo Bonfil, que es tan importante para el crecimiento y desarrollo de Quintana Roo”, les dijo.

Carlos Joaquín destacó la importancia de Alfredo V. Bonfil como pilar del crecimiento de Benito Juárez. “En donde antes fueron tierras ejidales hoy son parte importante de actividades sociales, deportivas y políticas que tienen que ver con el crecimiento del municipio”, dijo ante la presencia del comisario ejidal, Bernardino López, quien agradeció al Gobernador por el apoyo que administraciones anteriores no realizaron.

A la celebración que estuvo amenizada por el grupo “La Cumbre”, también asistió la delegada ejidal, Antonia Muñoz; el tesorero ejidal, Eleazar Córdova; la reina y princesa de Belleza del 43 Aniversario, Gisely López y Samanta Nava, respectivamente, entre otros invitados especiales

 

*Inaugura el Gobernador la 1ª Reunión Nacional de Directores Generales de Cecyte´s, en donde refrenda su compromiso de conjuntar voluntades para el mejoramiento de la infraestructura física educativa *“Estamos seguros que quienes le apuestan a la educación le están apostando al desarrollo de nuestro país”, enfatiza

Cancún.- “Así atendemos la desigualdad en la educación, conjuntando voluntades para el mejoramiento de la infraestructura educativa porque los alumnos que cuentan con espacios, materiales y equipos de calidad tienen más y mejores oportunidades para alcanzar buenos resultados académicos”, sostuvo el gobernador Carlos Joaquín al inaugurar la 1ª Reunión Nacional de Directores Generales de los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyte), que convocó a 29 estados de la República a fin de tomar acuerdos de relevancia académica y administrativa para la operación de dichas instituciones educativas.

Carlos Joaquín refrendó el compromiso de su administración, como lo establece en el Eje 4 Desarrollo Social y combate a la Desigualdad del Plan Estatal de Desarrollo 2016-2022, para lograr la consolidación de este sistema, el cual cuenta con 1 mil 157 planteles en el país a los cuales asisten 427 mil estudiantes.

“No podemos brindar educación con una infraestructura deteriorada, maestros desmotivados y programas que sean obsoletos; es por ello que desde el Gobierno de Quintana Roo queremos poner a su disposición las herramientas que son necesarias para la profesionalización y actualización educativa”, recalcó ante la presencia del coordinador Nacional de los Cecyte, Enrique Macedo y por el subsecretario de Educación Media Superior de la SEP, Rodolfo Tuirán, quien celebró que en el Plan Estatal de Desarrollo se asignó un papel relevante a la educación como mecanismo de equidad y de inclusión.

El Gobierno de Quintana Roo, tan solo para atender las desigualdades que existen en los niveles de educación básica, media superior y superior tiene en proceso 270 obras en este ciclo escolar que se realizan inversión de 670 millones de pesos y para beneficio de 108 mil 110 estudiantes.

Durante el evento de hoy, la directora general de los Cecyte´s Zacatecas, Herminia López, manifestó que el Gobernador Carlos Joaquín “ha puesto su corazón en la educación, con una línea de trabajo muy posicionada y definida”; a lo cual, su homóloga de Chiapas, Olga Luz Espinoza, indicó que es importante el respaldo que el Gobernador brinda a este sistema educativo, “su trabajo fortalece esta reunión y sin duda, será de mucho beneficio para los estudiantes quintanarroenses”.

En este marco, el Gobernador indicó que su administración tiene como premisa trabajar en conjunto para que la sensibilidad y el contacto con la gente sea permanente, en un estado que requiere de formación para ofrecer la calidad en el servicio y creciendo como líderes en México y el mundo de la industria turística.

A la reunión asistió la secretaria de Desarrollo Económico, Rosa Elena Lozano; José Manuel Gil, delegado de la SEP; Juan Ortiz, director general del Cecyte Quintana Roo; Mercedes Hernández, coordinadora administrativa del Gobierno del Estado con sede en Cancún; Rogelio Díaz, representante del presidente municipal, Remberto Estrada, , entre otras personalidades.